La cantidad de asignaciones otorgadas durante décadas en RD no ha logrado aliviar la dificultad de las empresas para encontrar personal calificado
Balbiery RosarioBalbiery Rosario (image)
Santo Domingo – sep. 30, 2026 | 12:01 a. m.| 6 min de lectura
- Compartir
- Un millón de becas en 10 años, entre la dispersión y resultados cuestionables (image)
- Un millón de becas en 10 años, entre la dispersión y resultados cuestionables (image)
- Un millón de becas en 10 años, entre la dispersión y resultados cuestionables (image)
- Compartir (image)
- Compartir (image)
Un millón de becas en 10 años, entre la dispersión y resultados cuestionables
El Mescyt entregó 10 mil becas nacionales durante un acto celebrado el pasado 17 de este mes. (DIARIO LIBRE/ESTARLIN ROSA)
¿Quieres resumir esta noticia?Clic aquí
El Estado dominicano ha otorgado más de un millón de becas y apoyos para la formación durante la última década, destinados a financiar cursos técnicos, licenciaturas, maestrías y doctorados. La oferta está repartida entre varias instituciones, sin un seguimiento integral que permita medir cómo las becas inciden en el desarrollo profesional de sus beneficiarios y en la disponibilidad de personal calificado que necesita el mercado laboral.
Las mediciones disponibles indican que las empresas siguen teniendo dificultades para encontrar personal con las habilidades que necesitan.
En 2020, una encuesta del Ministerio de Economía y la Oficina Nacional de Estadística (ONE) encontró problemas para cubrir vacantes en el 42.5 % de las empresas consultadas.
En 2022, una encuesta de la Asociación Nacional de Jóvenes Empresarios (ANJE) citada por el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) reportó dificultades similares en el 54 % de los empleadores. La Encuesta Nacional de Actividad Económica de 2024 halló que el 85.3 % de las empresas encuestadas tuvo vacantes y, entre estas, el 55.8 % tuvo problemas para encontrar candidatos adecuados.
Anuncio
940,650
Es la cantidad de becas que han otorgado cuatro instituciones en los últimos 10 años, a través de diversos programas.
La falta de habilidades técnicas fue el principal obstáculo señalado. Aunque son estudios distintos y no permiten medir el efecto de las becas, evidencian una dificultad persistente.
De las cuatro instituciones con datos consolidados, la mayor cantidad corresponde al Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (Inafocam), con 626,399 registros, principalmente vinculados con la formación docente. hacer una noticia para info tdn profercional
